Молодые педагоги Перми прошли «посвящение» в профессию
В преддверии Дня знаний в рамках августовских педагогических совещаний в «Доме учителя» состоялось мероприятие для молодых специалистов «С новым учебным годом, или Добро пожаловать в образование!».
Началось мероприятие с приветственного слова начальника департамента образования администрации Перми Людмилы Сериковой.
- В последнее время отмечается стабильный рост количества молодых специалистов в образовательных учреждениях города. Это очень радует. Мы ждем от молодых педагогов новые идеи, проекты развития и продвижения пермского образования, - отметила Людмила Серикова.
Ведущим мероприятия, членам совета пермской Ассоциации молодых педагогов «PROдвижение» Ольге Шуть и Кондрату Худякову, а также команде КВН «Педкадры» детского сада №63 удалось создать атмосферу праздника. После официальной части мероприятия молодые специалисты посетили пять площадок: «Система образования города Перми. Работа с молодыми кадрами», «Имидж педагога», «Ресурсы восстановления для педагога», «Посвящаем в педагоги», «Педагогический флэш-моб», на которых они узнали, как не «выгореть» в педагогической профессии, как устроена система образования, как должен выглядеть педагог на рабочем месте, какие интересные мероприятия их ждут в этом учебном году, какие социально-психологические методы они могут использовать в своей педагогической деятельности.
Отзывы, оставленные на рефлексивной доске молодыми специалистами, свидетельствуют о важности и необходимости проведения таких мероприятий накануне нового учебного года. Вот некоторые из них: «Система образования города Перми – огонь!», «Мне не страшно начинать работать, я понял, что рядом настоящие профессионалы, в любую минуту придут на помощь», «Спасибо за прекрасные эмоции», «Ждем новых встреч на мероприятиях для молодых педагогов. Для нас это важно».
Завершилось мероприятие общей фотосессией «Добро пожаловать в образование!». «Посвящение» в профессию прошли 153 молодых специалиста.
Дополнительная информация для СМИ:
Елена Семенова –
212-62-90.
